Образ Петра Великого в странах Восточной Азии

345 с современной Россией. В публикациях появляется информация о неоднозначных фактах из его жизни (например, личные отноше- ния, судьба его сына Алексея), встречаются критические суждения о Петре I и противоречивых результатах его реформ. Имя Петра I и сведения о его эпохе входят в общеобразовательную литературу о мировой истории. Материал, связанный с деятельностью царя- реформатора, вводится не только в учебную литературу, но и в экза- менационные задания государственного экзамена, результаты кото- рого являются определяющими при поступлении в высшее учебное заведение. 5. По мере роста популярности блогов в Южной Корее, блого- сфера играет все большую роль в распространении информации о Петре Великом. По всей видимости, в силу неограниченности авто- ров той или иной категорией или сферой интереса (профессиональ- ного или личного) именно блоги содержат наиболее разнообразную информацию о российском царе. В некоторых постах описываемая тема проработана основательно, и авторы демонстрируют ее глу- бокое понимание, в других – много личностных суждений, не под- крепленных достоверными фактами или серьезной аргументацией. Учитывая постоянное развитие блогосферы, можно предположить, что она послужит одним из основных каналов распространения в Корее сведений о Петре Великом и развития его образа. При этом существует опасность, что, не будучи верифицированной специали- стами, эта информация продолжит порождать новые, порой безос- новательные суждения о его деятельности. Важно отметить, что восприятие личности Петра Великого и его деятельности, как и сам формат подачи информации, во многом определяется культурной спецификой (от исторических предпосы- лок до литературной традиции) и потому требует предметного ана- лиза применительно к любому этапу как в прошлом или настоящем, так, вероятнее всего, и в будущем. 6.14. Культурная специфика репрезентации фигуры Петра Великого в Корее