Япония: цивилизация, культура, язык 2022

«ISSUES OF JAPANOLOGY, vol. 9» St-Petersburg State Univ 2022 579 ки были незаконными, т.к. существовал запрет на свобод- ный выезд из страны. В 1866 г. была введена паспортная система, наличие паспорта делало выезд легальным. После свержения дома Токугава последовал беспрецедентный рост числа студентов заграницей, отправленных либо раз- личными правительственными ведомствами, либо отдель- ными княжествами 7 . Первая официальная «студенческая экспедиция» должна была отправиться в США для изучения военно- морского искусства. Многие кандидаты прошли трехлет- нюю подготовку под руководством голландского офицера в военно-морском училище в Нагасаки. Однако разразив- шаяся в США гражданская война (1861-1865) заставила баку- фу отправить своих учеников в Голландию. В начале 1863 г. пятнадцать японцев прибыли на учебу в Европу. Среди них были Цуда Мамити и Ниси Аманэ, использовавшие время в Европе для изучения международного права, философии, политики, и впоследствии ставшие членами общества «Мэй- рокуся», ведущими деятелями «японского просвещения», так называемого «бунмэй кайка» 8 . В 1866 г. правительством бакуфу были направлены в Великобританию четырнадцать человек. Все они были проэкзаменованы в колледже Кай- сэйдзё и отобраны из 80 претендентов 9 . Последние студенты бакуфу, добравшиеся до Евро- пы, сопровождали делегацию Токугавы Акитаке, прибыв- шую на Всемирную выставку в Париже (1867), где у Японии был собственный павильон. Однако, когда пришло изве- стие о падении дома Токугава практически все студенты, отправленные правительством бакуфу заграницу, верну- лись на родину. 7 Cobbing A. The Japanese discovery of Victorian ... P. 21. 8 Ibid. 9 Ibid. P. 22.