Ассириология и египтология: в Санкт-Петербургском государственном университете

361 КАК РАБОТАТЬ С ДРЕВНЕЕГИПЕТСКИМИ ПАМЯТ- НИКАМИ (А.О.БОЛЬШАКОВ) • Эти методические указания рекомендованы студентам специализации «египтология» кафедры Древнего Востока СПбГУ, начиная с 1‑го года обучения при подготовке кур- совых работ, которые на 1‑м курсе традиционно посвящены приобретению и закреплению навыков научного описания отдельного предмета (не содержащего пространный текст) египетской коллекции Гос.Эрмитажа, отобранного храните- лем коллекции (как правило, архитектурный или скульптур- ный фрагмент). • Описанию папируса (или другого предмета, содержащего достаточно пространный египетский текст) из коллекции Гос.Эрмитажа традиционно посвящены курсовые работы за 2‑й год обучения; методическим указанием служит раз- работка А.Г.Сущевского «Папирология и палеография» (см. выше). Памятник — основа любой египтологической работы. Именно по умению работать с памятниками определяют, в конечном счете, уровень ученого. С памятника начинается практически любое иссле- дование, и при изучении памятников возникает большинство новых идей. Анализ нового оригинального памятника требует от ученого эрудиции практически во всех областях собственно египтологии, а также определенных знаний во многих вспомогательных примени- тельно к ней дисциплинах. Работа с памятником зачастую завершает- ся (применительно к определенному этапу и уровню развития науки) его публикацией. Как нет двух одинаковых памятников, так нет и не может быть жестких универсальных правил их изучения и публикации. Вместе с тем существуют достаточно жесткие требования, без выполнения ко- торых информация, которую удалось добыть из памятника вдруг (ино- гда спустя долгое время, когда оригинал может стать уже недоступ- ным) окажется недостаточной, а осуществленная публикация будет вызывать справедливые нарекания из-за невозможности извлечь из нее больше, чем увидел в памятнике издатель. Ошибаться могут все, но постоянно позволяющие себе небрежность в научном сообществе ува- жения не вызывают. Ошибаться могут все, но постоянно позволяющие себе небрежность в научном сообществе уважения не вызывают и рано