Ассириология и египтология: в Санкт-Петербургском государственном университете

263 КОПТСКИЙ ЯЗЫК (Н.В.МАКЕЕВА) Курс коптского языка читается, как правило, студентам, знако- мым с основами грамматики египетского языка (среднеегипетского и новоегипетского). Поэтому большое внимание уделяется сравне- нию лексических и грамматических форм этой стадии языка с ново- египетскими и более древними формами. Осваивая коптский язык, студенты параллельно знакомятся с культурой и историей Коптского Египта. Изучение коптского языка организовано по тематическим блокам. 1-й семестр Задачи: Знакомство с коптской грамматикой, овладение начальными навыками перевода коптских текстов. Темы: Роль коптского языка в становлении египтологии. История коптского языка. Вопрос о времени и среде появления копт- ского языка. Коптско-арабское двуязычие. Основы грамматики саидского диалекта коптского языка. Тексты: Простые надписи на иконах и фресках. Остраконы Бри- танского Музея Petrie 4, UC 71106, Crum 28, 72. «Отче наш» (Мф. 6, 9-13). «Символ веры». «Мистерии Иоанна» (BM Ms. Oriental, No. 7026). 2-й семестр Задачи: Расширение словарного запаса и грамматических знаний, знакомство с коптскими диалектами. Темы: Коптская диалектология. Основные диалекты. Диалектальные отличия фаюмского и бохейрского коптского. Полное освоение видо-временной парадигмы глагольных спряжений. Тексты: Евангелие от Фомы (Pap. NH II, 2). «Отче наш» в диалекталь- ных версиях. Легенда об архангеле Михаиле (Müller, c. 22–47, саидская и фаюмская версии); Miscell. Mercati I, с. 296-326). Из жития Шенуты (Leipoldt, 15-18; 57–59, бохейрский диалект). 3-й семестр Задачи: Расширение словарного запаса и знания грамматики, знаком- ство с коптской палеографией. Темы: Коптская палеография. Роль коптского языка для реконструк- ции фонетического состава и просодики древнеегипетского