Путь их всегда передо мной...

282 Образование, преподавание корееведческих дисциплин разнообразные форматы внеаудиторной образовательной деятельности, которая направлена в том числе на развитие коммуникативных навыков. 3. «Формализация» процесса взаимного обучения. Важно отметить, что группы взаимного обучения в универ- ситете получают финансовую поддержку (около 500000 вон за семестр), обязаны составлять регулярные отчеты о своей деятельности и посещаемости членами группы. Это направ- лено на поддержку систематичности занятий. Кроме того, университеты поддерживают менторское участие препода- вателей во взаимном обучении, давая дополнительные баллы при итоговой оценке работы. Методика взаимного обучения обладает рядом преиму- ществ, так как технология основана на совместном конструи- ровании знания, а субъектность перенесена от преподавателя на равного тебе. Такой формат создает более доверительную образовательную среду, увеличивает мотивацию, укрепляет горизонтальные связи и повышает уровень взаимодействия. Среди сильных сторон P2P можно выделить следующие: • Развитие гибких навыков и осознанный подход к учёбе. Считается, что peer-to-peer-обучение способствует развитию таких полезных навыков, как критическое мышление, коммуникативность, умение преодолевать трудности, учиться и работать в команде. • Погружение в тему. Взаимное обучение обеспечивает более глубокое усвоение материала. •Мотивация учиться. Peer-to-peer-подход может положи- тельно влиять на мотивацию участников учебного про- цесса. Согласно опросу, проведенному среди студентов, такие занятия в гибридном формате являются наиболее увлекательными и результативными. • Вовлечение в процесс. P2P-подход превращает учеников из пассивных слушателей в активных участников.