Африканистика в России: прошлое и настоящее

178   Российская африканистика: наследие Ольдерогге ские вузы еще не приступили к преподаваниюафриканских языков, но на совещании был принят план, в котором предусматривалось создание новых словарей и научно-практических пособий для изучения африканских языков. Таким образом, в нашей стране в 1930-е годы планировалось создание серьезной материально-тех- нической базы для преподавания африканских языков. И в сентя- бре 1934 г. в Ленинградском государственном университете впервые в преподавание были введены африканские языки (суахили, хауса, амхарский) и другие учебные дисциплины, связанные с Африкой. Москве в этом плане трагически не повезло. Инициатор иссле- дования, изучения и преподавания африканских языков вМоскве, главный организатор конференции профессор Г. К. Данилов в конце 1934 г. был исключен из партии якобы «за троцкистскую пропаганду», а в 1937 г. расстрелян. Волна репрессий смела практи- чески все образовательные и исследовательские учреждения, зани- мавшиеся изучением языков и актуальных политических и соци- ально-экономических проблемАфрики. Африканисты-языковеды и историки, работавшие в НИАНКП, уволены или арестованы. И только спустя четверть века в Москве вернулись к изучению истории и филологии Африки (подчеркнуто мною — Н. Г .): был создан в рамках Академии наук комплексный Институт Африки, где начали заниматься также изучением языков, литератур и культур Африки. Кстати, курсы по общему языкознанию вел профессор П. С. Кузнецов, в тридцатые годы изучавший язык суахили в Линг- вистической секции Африканского кабинета НИАНКП. Отсчет своей деятельности кафедра африканистикиИВЯ/ИСАА МГУ ведет с 1960 года, когда была набрана первая группа студен- тов-африканистов. Создание кафедры африканистики совпало с массовым освобождением африканских стран от колониализма в 1960 г. («ГодомАфрики»). Задача кафедры—сформировать у обу- чающихся целостное представление об исторических, культурных, лингвистических, социальных, этнических, конфессиональных, литературных и прочих особенностях стран Африки, подготовить специалистов-африканистов, которые своей профессиональной