Лао Шэ и проблема национального характера в китайской литература XX века

184 осознание того , что она – равноправный человек , а не представитель низкой профессии . По мере роста самосознания Фан Чжэньчжу становится одним из самых инициативных членов труппы , стимулирует общественную активность других артистов , даже осмеливается делать замечания своему отцу . Процесс пробуждения самосознания и самоуважения рабочих нарисован Лао Шэ в пьесе « Весенние цветы , осенние плоды » (1953). В этом произведении можно увидеть , как под воздействием кампании борьбы « против пяти зол » ( подкупа , уклонения от налогов , расхищения госимущества , недобросовестного выполнения госзаказов , хищения экономической информации ) ранее забитые , пассивные и склонные к подчинению рабочие постепенно осознают себя не просто наемной рабочей силой , а полноправными и ответственными хозяевами жизни . Они расследуют злоупотребления и преступления директора - капиталиста , начинают активно вмешиваться в производственный процесс с целью его улучшения . Они стыдятся того , что раньше по указанию директора выпускали бракованную продукцию для села . Одним из проявлений самостоятельности персонажей стало их стремление учиться . Многие герои начали обучаться грамоте ( Фан Дафэн из « Фан Чжэньчжу », служанка Чан и тетушка Ли из « Семьи депутатов »), другие – осваивать новые профессии ( девушки из « Продавщиц », героини « Образцового двора »), либо обновлять знания и умения ( сказители из « Фан Чжэньчжу », преподаватель Чэн Шаньхэн из « Семьи депутатов »). Наконец , почти все герои просто учатся жить по - новому . При этом заслуживает внимания не то , чему они конкретно научились , а само желание познавать новое . Огромное значение этой установки состоит в том , что она ознаменовала собой отказ от традиционной ориентации на трудовой и социальный опыт старших поколений . Большинство из упомянутых героев - люди уже не молодые , и их роль , казалось бы , не в том , чтобы самим учиться , а в том , чтобы учить и показывать пример другим . Однако теперь их старый опыт теряет ценность , а новыми образцами для подражания зачастую становятся совсем молодые люди . Например , в пьесе « День рождения » одними из главных распространителей всего прогрессивного являются