Япония: цивилизация, культура, язык 2022

ЯПОНИЯ: цивилизация, культура, язык 2022 586 По всей видимости до реставрации Мэйдзи как правительством, так и влиятельными даймё планирова- лась посылка и других групп японцев на обучение в Рос- сию. Начальник Тихоокеанской эскадры в июне 1866 г. докладывал, что к нему обратились доверенные лица «одного из самых богатых и влиятельных князей Японии» сацумского князя Симадзу Тадаёси 28 , с просьбой о достав- ке японских учеников в Россию. Симадзу Тадаёси за свой счет отправлял на голландском купеческом в Голландию четырех человек. Однако он хотел, чтобы инженерное и артиллерийское образование они получили в Петербурге. Кроме того, была у него задумка вырастить парочку мор- ских офицеров. Этим ученикам испрашивали разрешения совершить переход на «Варяге» в Кронштадт. Заметим, что для правителей Сацумы это была продуманная и после- довательная политика. Так, предшественник Симадзу Тадаёси – Симадзу Нариакира разрабатывал план отправки офицеров на учебу в Великобританию, Францию и Амери- ку, но умер в 1858 г., не успев его реализовать 29 . Командир эскадры согласился взят на борт флагман- ского корвета японцев. Сделал он это во многом исходя из общегосударственных интересов. «Князь сацумский один из передовых людей Японии: им уже послано в Англию 50 учеников, которые там приняты правительством; при каждом князе и губернаторе Японии находятся люди, воспитанные в Англии и Франции, и хорошо говорящие на этих языках, у нас же переводчиками служат японцы самого низкого происхождения, научившиеся по-русски, при исполнении всякого рода поручений для наших судов и не имеющие никакого влияния, между тем как воспи- танные в Европе княжеские и губернаторские чиновники пользуются их доверием. Посему я полагаю необходимым 28 АВПРИ. Ф. Главный архив. II- 12, оп. 52, д. 1. Л. 29 -29 об. 29 Cobbing A. The Japanese discovery of Victorian… Р. 18.