В. Г. Гузев. Избранное

245 Некоторые вопросы теории тюркского словоизменения... сущность обусловливает их важнейшие свойства: необходимую ста- бильность, консервативность и приблизительную одинаковость у раз- ных носителей языка 1 . 10. Собственно языковую семантику —  значения , или семанте- мы, — необходимо отличать от смыслов как неязыковой семантики, то есть единиц мыслительного содержания, которое передается в актах коммуникации посредством языковых и речевых средств 2 . Отождест- вление значений и смыслов означает смешение языка и мышления, что противоречит современным научным представлениям о мыслительной и речевой деятельности человека 3 . 11. Языковые значения — объективно существующие реальности, и в этом смысле они представляют собой самостоятельные скрытые от непосредственного наблюдения субстанции, проявляющие себя в актах коммуникации через передаваемые с их (значений) помощью смыслы. 12. Взаимосвязь, взаимодействие языка и речи (в синхронии и диа- хронии) весьма емко охарактеризованы словами: «язык одновременно и орудие и продукт речи» 4 . Как было отмечено выше (пункт 2), по- средством и на основании языковых единиц коммуниканты производят и воспринимают единицы речи. 13. Путь научного познания языка происходит через речь: факты, содержащиеся в речи, — это поддающиеся непосредственному наблю- дению конкретные, единичные реализации свойств скрытых от наблю- дения элементов языкового механизма. В речи — явления, единичное, в языке — скрытая суть коммуникативных средств, общее. 14. Правомерным представляется называть функционально-семан- тическим такой исследовательский подход к фактам речи и языка, ко- торый характеризуется, во-первых, признанием коммуникативно-функ- циональной природы языка, всех его подсистем и единиц, во-вторых, принятием положения о том, что именно связи между языковыми се- мантическими единицами в первую очередь формируют структуру языковой системы (и, следовательно, структура морфологического фрагмента языка определяется связями между грамматическими значе- ниями морфем и форм) 5 , и, в-третьих, направленностью внимания глав- 1 Мельников Г. П. Указ. соч. С. 253–266 2 Там же. С. 253–258, 267–290; Бондарко А. В. Грамматическое значение и смысл. Л., 1978. 3 См., например: Серебренников Б. А. Указ. соч. С. 76–111 и сл. 4 Соссюр Ф. де. Указ. соч. С. 57. 5 См.: Солнцев В. М. Язык как системно-структурное образование. М., 1971. С. 21; Мельников Г. П. Указ. соч. С. 258–266.